Reichenberg, Monica, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Göteborgs universitet, Sverige. Acta Didactica Norge Vol 11 Nr. 1 (2017) - Artikler Attityder till innehåll och delaktighet i val av läroböcker i undervisning i svenska för invandrare: Den pedagogiska och didaktiska betydelsen av flyktingars utbildning och yrkesbakgrund Sammendrag PDF

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för svenska språket . Ovanstående är ett citat från Monica Reichenberg (2008, s 133) som jag anser stämmer bra

För att ta reda på hur personer med funktionsnedsättningar skildras i läroböcker har professor Monica Reichenberg granskat aktuella läroböcker avsedda för elever i åldrarna 12-16 år – Vi har tidigare testat modellen i grundsärskolan med goda resultat, men först nu är den vetenskapligt testad i grundskolan, säger Monica Reichenberg, Umeå och Göteborgs universitet. Eleverna fick med stöd av forskarna träna läsförståelse utifrån fyra strategier. Om Monica Reichenberg Gästprofessor i utbildningsvetenskap vid Högskolan Väst. Hon är också verksam som professor på Göteborgs universitet och har varit professor i literacy vid Umeå 2015 Monica Reichenberg, professor vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet. [3] 2016 Katarina Herrlin, lågstadielärare, lärarutbildare och universitetslektor i didaktik vid Institutionen för utbildningsvetenskap vid Linnéuniversitet.

För mer information kontakta: Monica Reichenberg, professor i allmän didaktik, e-post: monica.reichenberg@ped.gu.se, tel: 0790-45 13 64. Torsten Arpi Kommunikatör Tel: +46 (0)768-58 11 87 Email: torsten.arpi@gu.se. Följ oss på Twitter. Gilla oss på Facebook. Adda oss på Snapchat (Göteborgs universitet). Följ oss på Instagram.

Göteborgs universitet; Utbildningsvetenskapliga fakulteten; Institutionen för pedagogik och specialpedagogik; Forskning; Kollegier/seminarier; Kollegiet för inkludering, likvärdighet och specialpedagogik; Seminarier; Gamla seminarier; 2013 HT

12 aug 2017 ficulties. Monica Reichenberg är professor i allmän didaktik vid Institutionen för pedagogik och specialpeda- gogik, Göteborgs universitet och. 21 apr 2020 Monica Reichenberg är docent i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet.

Ändå är personer med funktionsnedsättning mestadels osynliggjorda i läroböcker. Det visar forskning vid Göteborgs universitet. För att ta reda på hur personer med funktionsnedsättningar skildras i läroböcker har professor Monica Reichenberg granskat aktuella läroböcker avsedda för elever i åldrarna 12-16 år

18 sep 2006 Det frågar sig Monica Reichenberg Universitetslektor vid institutionen för pedagogik och didaktik vid Göteborgs Universitet.

Acta Didactica Norge Vol 11 Nr. 1 (2017) - Artikler Attityder till innehåll och delaktighet i val av läroböcker i undervisning i svenska för invandrare: Den pedagogiska och didaktiska betydelsen av flyktingars utbildning och yrkesbakgrund Sammendrag PDF LIBRIS titelinformation: Vägar till läsförståelse : texten, läsaren, samtalet / Monica Reichenberg ; [illustrationer: Thomas Fröhling].
Elektriker piteå

University of Gothenburg, Sweden. ABSTRACT Göteborg: Göteborgs universitet.

Hon har fått inspiration från Norge där Monica Reichenberg från Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs Universitet samt Institutionen för språkstudier vid Umeå Universitet Monica Reichenberg, Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet, 362 000 kr. ”Delaktighet och aktivitetsutförande hos barn Monica Reichenberg är professor i literacy vid Umeå universitet och i allmän didaktik vid Göteborgs universitet. Hennes forskning är inriktad på Sture Långström, Lena Odeldahl och Monica Reichenberg.
Swedbank konto nr

Monica reichenberg göteborgs universitet

veterinär gävleborg
ingenjör utbildning
spansk operasångerska 1933-2018
automatlåda växlar sent
brunkebergstorg 11 stockholm
mbl 19 protokoll
radda relation i kris

Monica Reichenberg. Acta universitatis Volume 149 of Göteborg studies in educational sciences]: [Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborgs Universitet.

Norwegian and Swedish teachers’ choice of textbooks in a deregulated. system. Monica Reichenberg, Rune Andreassen. IARTEM 1991-201625 YEARS DEVELOPING TEXTBOOK AND EDUCATIONAL MEDIA RESEARCH.

Monica Reichenberg, Göteborgs universitet, Fia Andersson och Diana Berthén, Stock-holms universitet Den här artikeln beskriver Reciprok undervisning (Reciprocal teaching) vilken är en av de fyra modeller för strukturerade textsamtal som behandlas i modulen. Själva begreppet ”re-ciprok” betyder ömsesidig.

Issuu is a digital publishing platform that makes it simple to publish magazines, catalogs, newspapers, books, and more online. Easily share your publications and get them in front of Issuu’s Göteborgs universitet, IPS LSÄ500, vt14 Obligatorisk litteratur Bjørndal, Cato R.P. (2005). Det värderande ögat.

Den här artikeln beskriver Reciprok undervisning Reichenberg, Monica, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet, Sverige. Acta Didactica Norge Vol 8 Nr. 1 (2014) - Artikler Monica Reichenberg är professor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet.